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" Um povo que sabe cantar está a um passo da
felicidade. È preciso ensinar o mundo inteiro a cantar ". Villa-lobos
clau.harka@yahoo.com.br
A relação criança e universo sonoro inicia-se na fase intra-uterina, quando o bebê, passa a ouvir os ruídos que emanan
do corpo de sua mãe.
Ao nascer são acolhidos por canções de ninar, parlendas, móbiles musicais tornando até mesmo o seu sono mais tranqüilo.Se
a música é estimulada desde cedo na vida da criança, ela desenvolve a percepção e atenção.
A presença musical faz com que as crianças iniciem desde cedo seu processo de musicalização intuitiva.
E assim por toda vida, somos envolvidos por canções que são capazes de nos despertar, emoções, lembranças, saudades, amores
e dores.
Atualmente, vivemos no século XXI, porém, ainda sofremos, em decorrência de vestígios deixados por uma geração anterior a
nossa, onde se usava uma metodologia completamente robotizada, a expressividade da criança, vinha somente de saber repetir
como um papagaio os gestos e falas de seus mestres, uma teoria sem dúvida tradicionalista.
Com a chegada da nova escola Século 50/60 o ensino foi reformulado e passou a ter outro valor, direcionado a prender fazendo.
É possivel expressar os sentimentos e pensamentos através da música, ela integra aspectos sensíveis, afetivos,estéticos
e cognitivos.
Na Grécia Antiga era fundamental para formação de futuros cidadãos, isso quer dizer que a música faz parte da educação há
muito tempo.Ela cria hábitos, atitudes no comportamentos da criança.
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